Recente divulgação de dados do Inep veiculados pela CNN mostra que os cursos superiores mais procurados no Brasil são Pedagogia, Administração e Direito, entre outros; cursos técnicos e as Engenharias não aparecem entre os 10 mais procurados.
Este é um dado preocupante, quando se sabe que os estudantes de Pedagogia estão entre os piores classificados no Enem, que Administração mostra um profundo retrocesso na procura por parte de empresas e o Direito é um curso saturado no mercado de trabalho brasileiro. Talvez, os estudantes de Direito não saibam que o Brasil tem mais faculdades (1.200) do que os EUA (200). Considerando que a população brasileira é de 220 milhões e dos EUA é de 350 milhões é possível ver o absurdo que foi criado, fruto da procura por concursos que levem a cargos públicos. É a busca pela sinecura!
Enquanto isto as Engenharias e cursos ligados à Tecnologia de Informação tem baixa procura o que nos leva a concluir que o caminho que está sendo trilhado, diferentemente de países asiáticos, está, absolutamente, errado.
Mas, é importante frisar que os objetivos estabelecidos para a Educação não são orientados pelo MEC. O Brasil como membro da ONU segue a cartilha definida pela Unesco que, desde sua criação, milita pela governança global. A ideia é trocar o conhecimento pela submissão e o responsável para que isto seja executado é o professor, inocente útil, fazendo o papel desejado pelos ideólogos a serviço da governança global.
Como está explícito no volume I das diretrizes Toward World Undestanding: “O Jardim da Infância tem papel significativo na educação infantil. Não somente pode corrigir muitos desvios adquiridos no contexto familiar, mas prepara a criança para a convivência em grupos rumo à integração da sociedade mundial.” Em outra citação a Unesco torna mais claro seu objetivo: “Como já mencionamos a família é que geralmente polui a mente das crianças com sentimentos nacionalista. A escola deve combater os hábitos familiares que favorecem o chauvinismo.”
Com as ideias importadas de desconstruir a família, apoiar ações lideradas por feministas radicais e, implantar a ideologia de gênero, bem como a destruição da linguagem e da capacidade de raciocínio estão criadas as condições para desestruturar tudo que se levou séculos para se construir e regular.
“Uma frase sem verbo, outra sem sujeito e uma terceira sem objeto é o cotidiano do professor reduzido a adivinhar ou inventar sentido para não reprovar o aluno. As consequências são profundas no plano da estruturação intelectual, porque a linguagem é o suporte do pensamento. Expressão caótica, portanto, reflete e causa desorganização mental.” Frase de Jean Marie Lambert em seu Livro A Clonagem das Mentes.
Se a ideia é criar uma população submissa, sem capacidade de pensar e uma elite virtuosa nos moldes do filme Elysium, a largada está dada!
Imagem: iStock
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